Aulas de la UNCuyo contarán con dispositivos para estudiantes con hipoacusia

Se trata de aros magnéticos que facilitan la recepción, amplifican el sonido y evitan interferencias. Los confeccionarán alumnos de un colegio técnico de San Carlos gracias a un acuerdo que firmarán la Universidad y la DGE el lunes 27 a las 10 en la facultad de Derecho.

Alumnos de la escuela técnica “Integración” N°4-123 de San Carlos construirán aros magnéticos destinados a mejorar el aprendizaje de estudiantes de la UNCuyo con discapacidad auditiva, que han perdido parte de la audición y que generalmente usan audífono.

Los aros se colocarán en las aulas de las distintas unidades académicas. Servirán para amplificar el sonido de una fuente determinada (micrófonos) en ondas magnéticas, que captarán los audífonos en forma más nítida y sin interferencias del ruido ambiente.

Es tecnología de bajo costo y fácil construcción. La Universidad aportará el material necesario para su fabricación y los chicos obtendrán por su labor un certificado de pasantía.

Además la facultad de Derecho recibirá en comodato un magnificador de pantalla de alta tecnología. Es un sistema que permite visualizar con un aumento de hasta 16 unidades su tamaño original, lo que ayudará a mejorar la visión de estudiantes. Por ser de 24 pulgadas, dos usuarios lo podrán usar simultáneamente.

La iniciativa se concretó gracias a un convenio que firmó el rector de la UNCuyo, Daniel Pizzi, y el director de Educación Técnica y Trabajo de la DGE, Néstor Américo, el lunes 27 de junio a las 10 en el aula “H” (primer piso) de la facultad de Derecho. Participó  también la coordinadora del programa de Inclusión de Personas con Discapacidad de la Universidad, Alicia Reparaz.

Recuerdan la importancia de que cumplan su tratamiento los niños con baja talla

En niños con baja talla por diversas condiciones metabólicas, se indica el tratamiento con reemplazo de hormona de crecimiento. Para lograr que el niño alcance la mayor talla posible es fundamental su adherencia terapéutica, es decir, el cumplimiento del tratamiento indicado por el especialista, que tiene que ver con la aplicación sistemática de las dosis.

El tratamiento para niños con baja talla, que consta de la administración de un reemplazo de hormona de crecimiento mediante inyecciones diarias para la normalización del metabolismo, produce resultados alentadores: si se realiza correctamente, esa persona podrá crecer hasta conseguir una talla normal. Asimismo, en algunos casos específicos, se previenen complicaciones más serias como hipoglucemia o daño neurológico.

En la búsqueda de un resultado óptimo, es una condición fundamental la adherencia al tratamiento, que se mide en cantidad de días en la que se aplicó una dosis sobre la cantidad de días en los que se debería haber aplicado: cada dosis que no se administra es una dosis perdida. Los profesionales están convencidos de que la adherencia es la razón principal por la cual en algunos casos el tratamiento falla. Debido a esto, se debe asegurar que el niño reciba la medicación lo más regularmente posible, según lo que el médico le indique.

En una etapa inicial, los padres suelen seguir de cerca las aplicaciones diarias de su hijo. Sin embargo, a medida que éste crece y adquiere un mayor grado de autonomía, en ocasiones esta realidad contribuye a que se altere el tratamiento, con el riesgo que representa.

Esto cobra real dimensión cuando se comprende que existe una ventana de oportunidad para este tratamiento. Es decir, no puede realizarse durante toda la vida, sino que una vez que los cartílagos de crecimiento se ‘cierran’, proceso que ocurre al fin de la adolescencia, el tratamiento ya no tiene efecto, por lo que éste debe realizarse entre la niñez y esta última etapa, que es entre los 16 y 17 años en mujeres y 17 y 18 en varones.

Otros de los factores que influyen en el resultado final son el tratamiento precoz, es decir, que una vez que se lo diagnostique, se comience inmediatamente con la intervención, y la adecuación de la dosis: que cada inyección contenga la cantidad necesaria de hormona según cada caso. Para que este último punto se cumpla es necesario que se visite periódicamente al especialista, ya que quizás sea necesario ir adecuando la dosis en cada etapa del tratamiento.

La indicación no es simplemente para los niños que son “bajos”, con un objetivo estético, sino que es para aquellos que tienen trastornos concretos vinculados a un déficit de crecimiento. Además de compensar la altura, el tratamiento con hormona de crecimiento neutraliza consecuentemente problemas emocionales, afectivos, de rendimiento escolar y -en el futuro- laborales y de pareja.

Para arribar al diagnóstico a tiempo, es importante acudir al pediatra para realizar los controles regulares de cada etapa del crecimiento; muchas veces, luego del primer año de vida, estas visitas se discontinúan. Ante cualquier sospecha de esta patología, que puede aparecer por percibir que el niño no cambia de talle de ropa o por la comparación con sus compañeros de escuela, es pertinente realizar una consulta, ya sea con el pediatra o con un médico especializado en endocrinología infanto-juvenil. Dicho diagnóstico se realiza a través de análisis sanguíneos y cromosómicos, sumado a una radiografía de muñeca.

Avances que contribuyen a la adherencia

Con el fin de facilitar la inyección y de optimizar la adherencia, se creó una herramienta de aplicación de la dosis, que además cuenta con un sistema de software que envía feedback al médico de porcentaje de adherencia y dosis.

Se trata de un aplicador de dosis preestablecidas de hormonas de crecimiento. Esto implica que no es necesario cargar la dosis con cada aplicación, sino que se determina una vez y queda guardada en el sistema. Para una mejor precisión en cada inyección, cuenta con un sensor de piel que adapta correctamente la posición.

Mediante una aplicación web denominada easypod connect, la información referida a la adherencia al tratamiento, dosis e inyección, son trasmitidas al médico. De esta manera, se puede evaluar si el paciente está recibiendo bien el tratamiento, administrándolo en las dosis recomendadas y si se realiza la cantidad de inyecciones necesarias. Con esta información, el especialista puede ajustar el seguimiento y así el paciente obtener un mejor resultado.

En una investigación, denominada ‘Estudio observacional de easypod connect’, se analizó la adherencia de los pacientes al tratamiento (medida en cantidad de días en la que se administró la inyección dividido por la cantidad de días en la que se la debería haber dado), la influencia de la adherencia en los resultados clínicos y la identificación de factores que pueden tener un rol en la adherencia. Incluyó a 1.972 pacientes de una edad mediana de 9.8 años. La adherencia mediana fue del 93%, superior a aquella documentada en estudios previos basados en cuestionarios. A su vez, esta adherencia se mantuvo en el tiempo.

Con el objetivo de optimizar esta adherencia, el dispositivo brinda la opción de establecer alarmas que son enviadas al paciente via e-mail o SMS. Se pueden transferir datos sobre inyección, dosis, adherencia con o sin uso de computadora a una base de datos a la cual tienen acceso los profesionales de salud.

Buscan incorporar prácticas saludables a la vida universitaria

Será a través del programa PotenciArte, una iniciativa que apunta a mejorar las relaciones personales y laborales, a gestionar el estrés y el tiempo e integrar hábitos saludables a los estudiantes. Para ello se ofrecerán cursos y talleres de Risoterapia, Tai–Chi, Yoga, Meditación y Arteterapia. La primera actividad arranca el  jueves 16 de junio a las 10 con clases teórico- prácticas y voluntariado de Risoterapia, en el Comedor de la UNCuyo.

La Salud psico-emotiva de la población estudiantil es un componente de gran importancia para el desarrollo personal, académico y laboral. Es por eso que la coordinación de Salud de la secretaría de Bienestar Universitario ideó el Programa “PotenciArte", una propuesta de salud integral que ofrece herramientas para el manejo de situaciones estresantes. La idea se presentó en el Comedor Universitario con la visita de payasos terapéuticos.

La iniciativa busca generar acciones y dispositivos que contemplen la participación activa, consciente y creadora de las personas destinatarias del proyecto. A su vez desarrollar un enfoque de promoción y prevención en salud de carácter integral que promueva cambios en las concepciones y en las prácticas de la comunidad, consolidando ambientes más saludables y sujetos críticos, transformadores y promotores de salud. Además, generar acciones conjuntas con otras organizaciones e instituciones para promover acciones de articulación y cooperación futuras con un horizonte de trabajo de mayor amplitud.

En relación a los sujetos y sus capacidades corporales y personales, la propuesta apunta a mejorar las relaciones personales, sociales, laborales, gestionar el estrés y el tiempo, potenciar las capacidades personales, integrar hábitos saludables adaptados al estilo de vida personal y optimizar la gestión de la conciliación laboral y personal.

Actividades que se podrán realizar.

Clases teórico- prácticas y voluntariado de Risoterapia, a cargo de la Organización Sana Sana Claw. Se utilizará la risa como técnica para reforzar el estado anímico y mejorar la calidad de vida. La propuesta arranca el jueves 16 de junio a partir de las 10 en el Comedor de la Universidad y se repetirá todos los jueves hasta el 7 de julio.

También profesionales la secretaría de Bienestar y de la dirección general de Deportes, Recreación y Turismo ofrecerán clases de Yoga y Taichi, con ejercicios de cuerpo y mente que contribuyan al bienestar general.

Otro de las propuestas es la Meditación Ayurvédica, un curso teórico-práctico de meditación referido al impacto de los sentidos en la salud, a cargo del Consulado de la India en Argentina.

Asimismo se podrán realizar los talleres de Arteterapia “Creatividad y Bienestar para la vida Universitaria”, donde se utilizará la expresión creativa artística como vehículo para desarrollar la capacidad de reflexión, comunicación, expresión y desarrollo personal.

Los interesados en anotarse y conocer los detalles de los talleres deben comunicarse con la coordinadora de Salud Integral Erica Labeguerie a los teléfonos 2616779371 o 2612421481 o escribir un correo-e asaludintegral@uncu.edu.ar